- A call for attention to developing early intervention policy and services for young children with disabilities in Viet Nam
- Tổn thương tâm lí sau bắt nạt học đường ở thanh thiếu niên có rối loạn phát triển: Phân tích trường hợp
- Đề xuất mô hình chăm sóc sức khỏe tinh thần cho giáo viên tại các trường học ở Việt Nam
- Thực trạng khó khăn của gia đình trẻ rối loạn phổ tự kỉ 0 – 6 tuổi tại huyện Quỳnh Phụ tỉnh Thái Bình
- Tổng quan nghiên cứu về phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị đa tật
- Cảm xúc và suy nghĩ của trẻ vị thành niên có vấn đề tâm lý về giao tiếp của cha mẹ với con
- Thực trạng các hoạt động huy động nguồn lực hỗ trợ trẻ và gia đình trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại huyện Quỳnh Phụ – tỉnh Thái Bình
- Understanding mathematical learning difficulties in early primary grades in Vietnam: A ontextualized contribution to global insights











